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    竇蕊 老師

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    共有資源數:25

    名師推薦

    竇蕊,小教一級,被評為教育中心“優秀教師”、通化市市直優秀教師等榮譽稱號,并獲得市教育局嘉獎和吉林省教學新秀稱號。

    資源列表

    資源名稱:【竇蕊】《比尾巴》教學設計

    內容簡介:

    一、教學目標:   1、認識部分生字,會寫“云、公、車”三個生字。認識筆畫“撇折”和偏旁“八”字頭。   2、正確、流利地朗讀課文,并讀好問句。   3、知道一些動物尾巴的特點。   

    售價:2 智幣 文件大小:47.616 k 瀏覽次數:791

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    資源名稱:【竇蕊】《慈母情深》教學設計

    內容簡介:

    教學目標:  1、理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語。  2、通過對母親外貌、動作、語言描寫的重點句、段,體會母親的慈祥與善良和對母親的感激、熱愛與崇敬之情。  3、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

    售價:2 智幣 文件大小:48.64 k 瀏覽次數:752

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    資源名稱:【竇蕊】《觸摸春天》教學設計

    內容簡介:

    《觸摸春天》導學案  課 題   17、觸摸春天  導學目標   1、通過基礎驗收檢查學生認識7個生字,會寫9個生字。正確讀寫“濃郁、流連、小徑、流暢、引導、悄然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩”等詞語。  2、引導學生正確、有感情地朗讀課文,背誦喜歡的部分。  3、引導學生體會盲童對生活的熱愛,感悟熱愛生活,珍惜生命的含義。  

    售價:2 智幣 文件大小:62.464 k 瀏覽次數:754

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    資源名稱:【竇蕊】《出塞》教學設計 

    內容簡介:

    《出塞》教學設計  教學目標:  1、知識與技能:(1)能正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦并會默寫。(2)借助注釋了解古詩的意思。(3)培養學生的審美情趣,詩歌所描繪的情景,體會作者渴望平息戰事的感情。2、過程與方法:(1)以朗讀、背誦的方式感悟詩歌內容,想象詩歌所描繪的情景。(2)學生能夠通過交流、研討了解詩歌的大意,體會詩人所表達的思想感情。

    售價:2 智幣 文件大小:49.152 k 瀏覽次數:720

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    資源名稱:【竇蕊】《丑小鴨》教學設計

    內容簡介:

    《丑小鴨》教學設計1、學習課文,帶著感受朗讀課文。  2、體會丑小鴨面對艱難曲折的歷程卻永不放棄的堅強品質,感受它變成天鵝后的無比快樂。  3、了解安徒生,產生閱讀安徒生童話作品的興趣。  教學重點:帶著感受朗讀課文,悟出真情。  教學難點:體會丑小鴨一心一意追求美好理想的堅強品質。  

    售價:2 智幣 文件大小:50.688 k 瀏覽次數:810

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    資源名稱:【竇蕊】《菜園里》教學設計

    內容簡介:

    一、教材說明  本課是看圖歸類識字。通過圖幫助學生認識一些蔬菜及名稱,通過兒歌幫助學生了解有關蔬菜的特點。讓學生認識表示蔬菜名稱的漢字,了解有關蔬菜的特點是本課教學的重點。

    售價:2 智幣 文件大小:48.128 k 瀏覽次數:728

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